1.篮球比赛观后感
2.体育比赛的价值和意义是什么
3.体育比赛活动总结
4.你最喜欢看的体育赛事是什么？
有很重要的推动作用
民间赛事可以带动人们参与体育活动，提高人们对体育运动的兴趣和热情，增强人们的身体素质和健康水平。
民间赛事可以吸引更多的普通民众参与到体育活动中来，让他们感受到运动的乐趣和快乐。
民间赛事可以提高人们对体育运动的认知度，加深他们对运动的理解和热爱。
参与民间赛事的人们可以通过不断训练和比赛，提高自己的身体素质和健康水平，从而提高生活质量和幸福感。
民间赛事可以为专业体育事业提供人才和的储备。
在民间赛事中脱颖而出的优秀业余选手，可以成为职业运动员，为专业体育事业输送新鲜血液。
民间赛事也可以吸引一些企业和资本的关注，提供更多的投资和支持，为专业体育事业的发展提供更多的机会。
民间赛事可以带动体育文化的传承和发展。
不同地区、不同民族的民间体育比赛具有各自独特的文化特色和历史渊源，可以为体育文化的传承和发展提供宝贵的和参考。
民间赛事可以促进各地区、各民族之间的交流和沟通，增进了解和友谊，推动了民族团结和社会和谐的发展。
篮球比赛观后感
宣传体育运动和促进参与、检查和提高运动水平、培养高尚体育道德和激励观众等。
1、宣传体育运动和促进参与：体育比赛可以通过展示运动员的技能和竞技精神，吸引和鼓舞人们参与体育锻炼，推动群众性体育运动的开展。
2、检查和提高运动水平：体育比赛可以检查教学和训练工作的质量，通过总结交流经验，促进运动水平的提高，推动运动员和团队的进步。
3、培养高尚体育道德和激励观众：体育比赛可以使观众受到高尚体育道德作风的熏陶和激励，激发他们的精神，为提供和乐趣。
体育比赛的价值和意义是什么
篮球的比赛会让人感觉体育精神和竞技的魅力，我们运动，我们健康。下面是篮球比赛观后感，欢迎阅读。
篮球比赛观后感1阳春三月，在**市由NIKE公司冠名的本年度**高中篮球（HBL）联赛总决赛如期而至。本人有幸光临决赛现场，那个被运动员、球队啦啦队、忠实粉丝的浓浓青春热情、进取活力所包围的小巨蛋体育馆沸腾了，而场外仍有排成长龙的人群在春寒的夜色中有序等待与离场的人交换入场……。作为篮球人的我，从下午3：45入席观摩至晚上10：15散场，整整6个半小时的全场景况紧紧吸引着我和同行们的眼球，更为如此火爆与惊喜的场面感动与震撼。赛后，我们一行30余人满怀期待、也带着各自的困惑分享了此项篮球赛事NIKE品牌大中华地区最为成功案例的幕后推手孙朝先生热情洋溢的介绍了7年之初的艰难起步阶段和与NIKE签约近20年的发展与成熟赛事的历程。
我的感受是这既是一个青年学子篮球竞技的平台，但何止仅限于篮球比赛本身，它是**的教育界、体育界及篮球同行以 “一心做好、始终如一” 的精神，集聚合力不懈的努力与过人智慧诠释了蓬勃篮球运动、倡导运动之风、营造健康向上的`社会人文环境，培育青年人完全人格，培养篮球明星和高素质人才，展现人体运动之美，大众，推动篮球运动和体育产业发展集一体的、伟大运动项目的丰富内涵；这项赛事是资助与商业运作相结合、堪称杰出的成功模式。由此，向**地区为蓬勃篮球运动作出贡献的人们致敬！
篮球比赛观后感2和暧的冬日，我们**的孩子们迎来了体育节。在这个“我运动，我健康，我快乐”的运动口号鼓舞下，我们大一班的篮球赛在初赛、半决赛中层层挺进，于12月23日下午三点迎来了激动人心的夺冠对决赛。
我们的对手是大三班的闪电队，由于在半决赛的比赛中，我们班遇上了强劲的对手，的在补时五秒里追平，加时两分钟里逆转取胜进入的决赛，所以决赛中不能掉以轻心。
为了能打一场胜仗，老师在班上呼吁能给篮球队员训练的家长能报名给孩子们短期内培训一下，耀苇爸爸很热心地接受了给孩子们当教练这一重任。苇爸利用五个早上的时间，针对每个参赛对员的优势长处及不足之处，耐心地一一指导，布署战术，找出对手的夺分强点，分别让三位队员分工和配合，佳宁主攻防守，嘉嘉加强传球，跑位和各个角度的投篮练习，韬涵练习转身投篮和二人配合传球…在苇爸的悉心指导下，队员们进步很大，包括后备的队员，苇爸都分别的给予指导和训练，真可谓胜利不是运气，靠的还是努力和实力。
在开始的上半场比赛中，我们班的队员就打出了气势，防守，强攻，传球配合，很有默契。场边的苇爸眼光也步步紧盯着场上的队员，不时的大声指点着队员，郭老师也在进篮的篮球架下提示着队员。其余的就是我们班的大小啦啦队的队员们，他们穿着整齐鲜艳亮丽的班服，在黄老师的指挥下，声浪气势如虹地喊着：“猛虎队，加油！猛虎队，加油！…”，现场气氛很齐心团结，班集体的荣誉感在此刻一一体现出来了。场上队员们努力拼搏着，场下啦啦队也为自己的班集体呐喊助威着，大一班真是棒棒哒！
这次体育节的篮球赛和足球赛，只要是大一班的比赛，我一场没落的来园观赛了，无论是哪一场的比赛，我看到了每一个参赛孩子的努力和拼劲，他们零基础，没有专业训练，临时组建的队伍，但在短短的几天时间里，他们经过热心家长的悉心指导，加上都希望为班集体争光的那股冲劲，造就了这次的篮球决赛中的夺冠荣耀！
为孩子们感到骄傲！为大一班用心付出的老师们和团结齐心的家长们点赞！为**成功举办的体育节点赞！
体育比赛活动总结
体育比赛能发挥和提高个人、集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力，是指一种追求公平竞争的比赛，对于队友和对手谦和有礼，遵守道德，待人真诚，无论输赢始终保持体面的态度。
但体育比赛必须在公平竞争的情况下完成，如果没有公平竞争，就不是真正的竞技体育比赛。
你最喜欢看的体育赛事是什么？
一次精彩纷呈的活动结束了，我们一定积累了不少感想吧，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？千万不能认为活动总结随便应付就可以，下面是我精心整理的体育比赛活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
体育比赛活动总结1在校长室的关心和支持下，经过全体师生的共同配合，为时一天的文体活动周比赛取得了圆满成功；现将相关情况总结如下：
1、学生活动参与热情高，面广，22项比赛参与人数累计14人次；报名人数最多的班级有10（3）、10（4）、10（8）、10（1）。
2、大多数班主任高度重视，积极动员，加强训练，认真准备，确保了活动质量。
3、活动组织井然有序，老师之间配合融洽活动从筹划、组织到监考、改卷结分，每一环节都能做到分工负责，彼此配合，确保活动流程有条不紊，秩序井然。
4、比赛项目精彩纷呈，活动主题鲜明，大型项目首尾呼应，营造了良好的观赏效果。像诗歌朗诵、模仿秀、卓越圈、过关斩将、英语口令谁出错、跳绳等项目深受学生喜爱。
5、本次活动团体项目累计总分前三名分别为10（4）、10（1）、11（8），根据获奖情况、报名人数及有无缺考现象等综合考虑，10（4）、10（1）班获优秀组织奖。
最后，感谢为本次活动付出心血的各位同仁，尤其是像戴小凤、邬飞虹、忻巧波、李玲、周乖杰几位组长，为本次活动的圆满成功做出了突出贡献。另外，xx、xx等老师牺牲课余时间，配合完成监考任务，更是体现了我校同心同德、齐心协力、务实尽责的优良传统和工作作风。
当然，也有不足之处，那就是个别班主任对本班学生参赛情况不够关心，对赛事重视程度不够，导致个别赛事项目出现缺考现象。有些项目还需更加完善、更需注重吸引学生的参与兴趣。这些都有待以后加强改进。
体育比赛活动总结2一学期来，我与另一位体委在体育老师和班主任的帮助指导下，在开展体育比赛活动方面取得一些经验，归纳起来主要有以下两点：
一、明确体育锻炼与学习的关系
步人初三后，学校准备召开运动会，我们号召同学们报名参加，同学们竟然对此反应冷摸，报名的寥寥无几。原因是初三学习任务重，担心参加体育训练会影响学习。面对这种情况，我们找来讲劳逸结合必要性的材料说给同学们听，利用板报宜传体育锻炼的好处。通过各种途径，使同学们明确了劳逸结合、张弛适度的必要性，认识到了参加体育锻炼不仅不会影响学习，反而有促进作用，收到事半功倍的效果。同学们纷纷找我们报名，利用早上、下午放学后的时间锻炼，以迎接运动会的召开。经过同学的共同努力，运动会中，我班获得了年级第一名。
二、增强队伍的凝聚力
在迎接学校开展的男子足球比赛训练中。我们发现队员情绪不够高。主要是由于个别同学存在个人英雄主义思想，带球盲目冒进，急于求成，结果把球丢了。于是有的队员情绪低落，斗志大减，发牢骚。我们利用休息时间畅谈了中国女排成功的主要经验。队员们知道了比赛需要大家配合默契，彼此理解，团结一致。同学们在以后的训练中，齐心合力，密切配合，并在比赛中取得了优异成绩。
今后，我们一定要发扬成绩，把体育活动开展的更好。
体育比赛活动总结3为了响应“热爱祖国，锻炼身体，争做德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的号召，增强学生身体素质，培养学生终身体育意识，磨炼学生顽强的意志品质，促进良好的校风、学风的形成，我系在以“阳光体育与全民健身同行”为主题的阳光体育长跑中，求真务实，扎实有效的开展工作，取得了良好的效果。现将相关工作和组织总结如下：
一、领导重视，部署周密
成立了以学生会为首的领导小组，负责组织协调“大学生阳光长跑活动”的顺利开展。制定具体措施，要求全系各部门通力协作，加强沟通。根据外语系的特点，责任到人，分类实施，形成强有力的合力，强力推进此次活动的开展，确保活动顺利进行！
二、加大宣传，营造氛围
我系进行了大力宣传，广泛传播“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的健康理念。组织开展了隆重的“大学生阳光体育长跑”启动仪式，营造出了庄重热烈的氛围，提升了广大师生的思想认识水平和神火乐趣，使“阳光体育与全民健身同行”的理念深入人心，扩大了此次活动在全系师生中的影响力与感召力。
三、精心策划，狠抓落实
我系根据上级下发的文件统一部署，结合外语系内的实际，制定了切实有效的活动方案，认真组织、策划、实施，做到人员、时间、场地设备三落实，全系学生共同参与。
1、根据我系实际情况，利用大课间、课外活动时间，开展阳光体育长跑活动。切实将活动落到实处，保证活动有序、顺利的开展。
2、由体育委员负责对学生的冬季长跑情况进行监督，做到一周一评比，一月一通报，及时的将活动中出现的问题以及取得的进步汇报至活动领导小组，反馈给全体师生，并以此指导下一步工作的开展。
3、把阳光体育长跑活动与体育教学有机结合，积极推进体育教学改革，不断加强体育课堂的规范性教学，提高体育教学质量，通过教学促进学生对体育技术、技能以及锻炼方法的掌握，提升学生锻炼热情，培养学生终身体育意识，促进学生坚强意志品质的形成。
4、以长跑活动为契机，大力加强学生的思想品质教育，使学生明确，长跑活动不仅仅是对体质的增强，更重要的是对自身意志品质的磨炼，用以提高学生的思想认识水平，促进学生良好行为规范的养成，增强学生的凝聚力与团队合作精神，从而带动良好校风、学风的形成。
四、总结经验，深化影响
在体育委员对学生平时表现评比通报的基础上，活动结束时对活动中表现优异的班级和个人进行了大力表彰，使活动的意义与影响得到了升华。系领导们对此次活动作了以下精辟的总结：此次活动的开展，既提升了我们的.体育文化素养和身体健康水平，又促进了全系风气、学风更加健康的发展，增强了班级凝聚力与团队意识。同时活跃了体育氛围，带动了相当多的师生积极投身到体育锻炼中。希望广大师生把这种顽强、坚持、拼搏的体育精神融入到文化课的学习中去，使我们每一个人都能文化、体育双丰收。
体育比赛活动总结4为提高学生身体素质，培养学生自信心，增强集体荣誉感，凝聚力，树立学校的良好氛围。特举行100米短跑比赛，这次比赛以快为评价标准，气势磅礴，展现学生积极向上的精神风貌。本次比赛进一步推动了学生管理，提升了学生检查的锻炼观念，增强了自信心，同时也检查了在校学生的跑步水平增强学生的集体荣誉感，展现当代小学生的生命力。
本次活动，学生参与面广，基本达到了学生参与与健身的目的。比赛过程中，参赛者本着“公平竞争”的原则，真正实践了“友谊第一，比赛第二”的精神，达到了通过进行体育比赛而锻炼自我挑战自我的目的，增强了同学之间的了解，以及整个年级各个班级之间的了解和互动。而且观众在比赛的过程中，都能够做到文明观战，文明加油。所有的组织者在进行组织工作的时候都能够按照事先安排好的有条不紊的进行，尤其是各个体育委员，能够及时有效的处理有关的突发情况，值得称赞。本次比赛，是学校再前期掀起大课间活动的基础上展开的，参加本次跑步比赛的有5个班级。比赛按照原定顺序依次比赛，比赛前进行热身活动，比赛中，同学们兴致高昂，信心十足，口号响亮。通过比赛，凝聚了人心，促进了学生体能发展，收到了良好的教育效果，。通过这次比赛，学生们焕发出顽强，拼搏，团结，奋进的精神，增强了自我意识和集体意识。为他们自己造就具有坚定的信念，健全的人格，健康的体魄的新一代接班人。
最喜欢看的是足球，另外篮球也看。
当然，喜欢足球是因为喜欢它的魅力，觉得足球真的是一门艺术。这些年看球的感受
1. 第一次碰触
我是从12年之后菜开始正式接触足球的，其实10年世界杯才是我第一次完整地看球，但那个时候只是凑热闹，完全不是球迷，但也熬夜看了后面的几场比赛，世界杯结束后然后就忘了足球这件事。
直到12年，我再次凑热闹，看了半决赛西班牙葡萄牙的直播，以及最后的决赛，突然间就喜欢上了足球赛，然后一发不可收拾，开始大量接触和关注足球。
在此之前，我连体育迷都不是，完全不关注的那种，但足球的影响力多多少少还是在我的记忆里留下过痕迹，我起码知道足球是世界上影响力最大的运动，对足球的感知印象就是气势宏大磅礴，以及狂热。
可能很多人喜欢上足球，并不是因为足球这个游戏本身，而是因为某个人，某个事情留下的深刻印记，某个球队对他的刻痕。用符号学术语说，足球球赛本身作为主文本，他们是足球的伴随文本，而不是足球本身。
而我不一样，我最初开始关注足球只有一个原因，纯粹是因为足球比赛运动中自身的形式美感对我的冲击，广袤的大平原上，20多人快速移动，皮球在屏幕上有节奏感地飞来飞去，球员对抗中的动作姿势和速度的美学冲击，难以言表。这是一种纯粹的对自身形式本身的美学欣赏。所以足球成为第一运动我一点都不觉得奇怪。
2.操控者与被操控的形式客体
我也一直以为别人都是这样的，但这些年接触下来，我发现我其实才是真正的异类。
想象一个场面，两个学校的校队打一场比赛，这场比赛在两个学校的学生中关注度很高，那么吸引他们关注的是什么呢？是运动比赛自身形式的美感吗？绝不是，而是参赛者也就是游戏的两个操控者，分别是两个学校的代表，这才是真正的关注，而运动游戏这个被动的客体本身，其只是一个中介，而不是关注者的视角焦点。焦点在这个客体在比赛场上的操控者。操控者才是真正的欣赏焦点，他才是真正的价值所在，而不是这个纯粹客体的游戏本身。
而我最开始欣赏足球，却是因为后者的价值。我从一开始，路就走偏了。
我能够理解看球得有立场，有情感投射，但我一直觉得后者的自身美学价值始终是核心。但随着长时间的接触，我越来越发现不对劲了，通过对其他人的大量的舆论接触，我感觉我似乎错了。尤其是在一个帖子看到这几个回复后，我感觉彻底崩塌了。
于是我开始仔细地端详球赛，开始反思自己，慢慢地我开始理解了那个经典的语句：足球不就是几十个人抢一个球吗？有什么好看的。
慢慢地我也发现了，后者真的并不是竞技游戏运动的核心价值所在，它只是一个被动的客体，其核心关注点始终都是这个客体的操控者，球员或者球队，而不是这个运动自身的价值。
